Translations:3-Hour Work Cycle (Montessori)/13/th: Difference between revisions

From Phuketer
FuzzyBot (talk | contribs)
1,158 edits
VisualWikitext
Created page with "# ต้องการครูที่มีทักษะ: การสร้างรูปแบบการทำงาน 3 ชั่วโมงอย่างมีประสิทธิภาพต้องการครูที่มีทักษะในวิธีการมอนเตซซอรีและสามารถแนะนำการเรียนรู้ของเด็กโดยไม่ควบคุมเกินไป..."
 
FuzzyBot (talk | contribs)
1,158 edits
m FuzzyBot moved page Translations:3-Hour Work Cycle/13/th to Translations:3-Hour Work Cycle (Montessori)/13/th without leaving a redirect: Part of translatable page "3-Hour Work Cycle"
 
(2 intermediate revisions by one other user not shown)
Line 1: Line 1:
# ต้องการครูที่มีทักษะ: การสร้างรูปแบบการทำงาน 3 ชั่วโมงอย่างมีประสิทธิภาพต้องการครูที่มีทักษะในวิธีการมอนเตซซอรีและสามารถแนะนำการเรียนรู้ของเด็กโดยไม่ควบคุมเกินไป<ref>Lillard, A. S. (2012). Preschool children's development in classic Montessori, supplemented Montessori, and conventional programs. Journal of School Psychology, 50(3), 379-401.</ref>.
* ต้องการครูที่มีทักษะ: การสร้างรูปแบบการทำงาน 3 ชั่วโมงอย่างมีประสิทธิภาพต้องการครูที่มีทักษะในวิธีการมอนเตซซอรีและสามารถแนะนำการเรียนรู้ของเด็กโดยไม่ควบคุมเกินไป<ref>Lillard, A. S. (2012). Preschool children's development in classic Montessori, supplemented Montessori, and conventional programs. Journal of School Psychology, 50(3), 379-401.</ref>.
อาจไม่เหมาะสมกับทุกเด็ก: ในขณะที่เด็กหลายคนสามารถเรียนรู้ได้ดีในสภาพแวดล้อมที่ตัวเองกำหนดและมีพื้นที่ในรูปแบบการทำงาน 3 ชั่วโมง อาจไม่เหมาะสมกับเด็กทุกคน โดยเฉพาะเด็กที่ชอบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีโครงสร้างมากกว่า<ref>Goldhaber, D. (1999). School Choice: An Examination of the Empirical Evidence on Achievement, Parental Decision Making, and Equity. Educational Researcher, 28(9), 16-25.[https://oa.mg/work/10.3102/0013189x028009016] </ref>.
ปัญหาเรื่องความยุติธรรม: อาจมีปัญหาเรื่องความยุติธรรมที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการทำงาน 3 ชั่วโมง เนื่องจากไม่ใช่ทุกครอบครัวที่สามารถเข้าถึงโรงเรียนมอนเตซซอรีหรือมีทรัพยากรที่จะนำวิธีการมอนเตซซอรีไปใช้ที่บ้าน<ref>Goldhaber, D. (1999). School Choice: An Examination of the Empirical Evidence on Achievement, Parental Decision Making, and Equity. Educational Researcher, 28(9), 16-25.[https://oa.mg/work/10.3102/0013189x028009016]</ref>.

Latest revision as of 15:21, 17 July 2023

Information about message (contribute)
This message has no documentation. If you know where or how this message is used, you can help other translators by adding documentation to this message.
Message definition (3-Hour Work Cycle (Montessori))
# Requires Skilled Teachers: Implementing the 3-Hour Work Cycle effectively requires teachers who are skilled in the Montessori method and can guide children's learning without imposing too much control<ref>Lillard, A. S. (2012). Preschool children's development in classic Montessori, supplemented Montessori, and conventional programs. Journal of School Psychology, 50(3), 379-401.</ref>.
  • ต้องการครูที่มีทักษะ: การสร้างรูปแบบการทำงาน 3 ชั่วโมงอย่างมีประสิทธิภาพต้องการครูที่มีทักษะในวิธีการมอนเตซซอรีและสามารถแนะนำการเรียนรู้ของเด็กโดยไม่ควบคุมเกินไป[1].
  1. ↑ Lillard, A. S. (2012). Preschool children's development in classic Montessori, supplemented Montessori, and conventional programs. Journal of School Psychology, 50(3), 379-401.
Retrieved from "https://phuketer.com/w/index.php?title=Translations:3-Hour_Work_Cycle_(Montessori)/13/th&oldid=3632"